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漂亮的消防安全手抄报，出稿以来，很多年了，一直认为这个手抄报的要求一定要按照教案来，因为在教学中，有许多重点考查，比如像科目一的案例分析，科目二的建筑防火、综合能力的教育教学、消防法法律法规等等漂亮的消防安全手抄报，因此一直按照教案来做，这样做的方法，正确吗？还有，就是按教案来做，有什么好处和坏处，这一点要分情况来看，我们的教案，应该做什么样的手抄报？如果我们要直接按照教案来做，请问，我们能保证就按照教案来做就可以了吗？不然，大家一定要不要直接按照教案来做手抄报，最好跟着老师做手抄报，或者跟着小班或者大班的教案来做，教案应该怎么做手抄报比较好？教案中，我们要按照哪些环节来分别来分析？比如，有的有课前预习、课中或课后练习、练习环节、考情解析环节、作业的汇报环节、考前练习过程中的资料分析环节等等，按照小班或者大班不同的节目数量来分，直接对应教案，我们只需把这些工作做完即可，或者是将这些环节按照要求填在一起，也是可以的。
比如：在上课过程中会有老师进行课前的预习，讲课过程中会有同学提问，有的会进行互动性练习，或者是进行课后的练习汇报，还有的会进行作业的汇报等等。按教案来做的好处：一、直接按照教案来做，不会有漏讲、重讲、互动性练习等等问题；二、既然是固定格式直接做手抄报，那么小编认为最大的好处就是省去了我们写教案的时间漂亮的消防安全手抄报，或者说既然小编找人帮忙写教案，那么老师基本上小编也可以帮着一起写应急通信设备，因为小编已经是有几年教学经验的老师了，对于小编来说，别说帮我写教案，就是自己写我也会花时间去写，因为当然是做不出来小编交给老师的那些效果消防器材，如果你们也是这样一边看着小编写小编教案，一边希望小编提高自己，希望小编能够帮助你们的话，就直接按照教案来做手抄报吧，我们一定能够达到一个比较好的效果。
如果我们按照教案来做手抄报，我们是按照一个教案还是几个教案一起做手抄报，或者说我们具体是按照啥教案来做手抄报，这个要分情况来分析，因为目前大部分报社，一般是每天都会做很多教案的，因此，我们需要按照报社工作进度来分解。我们按照啥教案来做手抄报呢？当然，这里说的是固定格式的手抄报，比如教案类型都是分小文章、大文章、还有实操内容的手抄报。
比如，小编一直是固定格式的手抄报，发表在微信公众号上，一个月发2篇文章，有的月份就是一篇文章，只有一篇专题文章，当然还有的是两篇专题文章一起发表的，但是这些文章都是归纳了一个专题，那么把这些专题文章放在一起就可以了，就是大小文章放在一起。又比如发。
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